Rpp Kls v Tema 1 Subtema 1 Pb 1

8 pages
229 views

Please download to get full document.

View again

of 8
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Description
Rpp Kls v Tema 1 Subtema 1 Pb 1
Transcript
  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)Satuanpendidikan: SDN 1 SAMBIREJOKelas  se!este : #  1$e!a  Su%te!a : Benda&Benda Di Lin'kun'anSekita  uud Benda dan Ci i&Ci in*aPete!uan ke: 1Al+kasi ,aktu: 1 - Pe!%elaa an (.- /0 Menit)Pelaksanaan: 0 Juni 213A4KOMPE$ENSI IN$I 1.Menerima, menjalankandanmenghargaiajaran agama yang dianutnya2.Menunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, danpercayadiridalamberinteraksidengankeluarga, teman, guru, dantetangganyasertacintatanah air.3.Memahamipengetahuanfaktualdengancaramengamati, danmencobamenanyaberdasarkan rasa ingintahutentangdirinya, makhlukciptaanTuhandankegiatannya, danbenda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolahdantempatbermain..Menyajikanpengetahuanfaktualdalambahasa yang jelas, sistematisdanlogis, dankritisdalamkarya yang estetis, dalamgerakan yang mencerminkananaksehat, dandalamtindakan yang mencerminkanperilakuanakberimandanberakhlakmulia. B4KOMPE$ENSI DASAR DAN INDIKA$ORIPS 1.1Menerima karunia Tuhan !M yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya2.2 Menunjukkan perilaku jujur, sopan, estetika dan memiliki moti#asi internal ketika berhubungan dengan lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik3.1 Memahami akti#itas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konekti#itas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannnya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional3.1.1. Mengidenti$kasi akti#itas kehidupan manusia dan perubahannya dalam ruang di bidang sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam lingkup nasional.1 Menyajikan hasil pengamatan mengenai akti#itas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konekti#itas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional dari sumber sumber yang tersedia.1.1.Menyusun laporan secara tertulis dalam bentuk tabel hasil identi$kasi tentang akti#itas dan perubahan kehidupan manusia.  BA5ASA INDONESIA 1.1 MeresapianugerahTuhan !ang Maha saataskeberadaan proses kehidupanbangsadanlingkunganalam2.. Memilikikepedulian, tanggungjawab, dan rasa cintatanah air terhadapbencanaalamdankeseimbanganekosistemsertakehidupanberbangsadanbernegaramelaluipemanfaatanbahasa %ndonesia3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa %ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku3.1.1.Menjelaskan isi informasi dari bacaan tentang alam dan pengaruh kegiatan manusia.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam bahasa %ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.1.1.Menyajikan hasil laporan dalam bentuk tabel mengenai perubahan alam dan keseimbangan ekosistem yang diakibatkan oleh kegiatan manusia  MA$EMA$IKA 1.1 Menerima ajaran agama yang dianutnya.2.1Menunjukkan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu, tidak mudah menyerah serta bertanggung  jawab dalam mengerjakan tugas3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan &pecahan biasa, campuran, desimal dan persen' dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkalian dan pembagian3.2.1.Menyelesaikan soal latihan pecahan biasa, campuran..1 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban.1.1.Mengenalbentukpecahanbiasa.1.2.Mengenalbentukpecahancampuran C4$6J6AN 1.(engankegiatanmengamatigambar orang yang membuangsampahkesungai,siswamenemukancontohperilakumanusia yang dapatmenyebabkanperubahanalamdenganbenardengancermatdanteliti.  2.(engankegiataneksplorasiperubahanalam, siswamengidenti$kasiperubahan-perubahanalam yang berdampakpadamanusiadengancermat. 3.(enganmembacatekstentangperubahanwujudbenda, siswadapatmenemukancontoh)contohperubahanwujudbenda yang terdapatpadabacaandengancermatdanteliti. .(enganmembacatekstentangperubahanwujudbenda, siswamenuliskankosakatabakudantidakbakubesertaartinyadengantepatdengancermatdanteliti. *.(enganlatihanpenyelesaiansoaltentangpecahan, siswadapatmengubahbentukpecahanbiasakebentukpecahancampuran, dengancermat, teliti, danpercayadiri. D4MA$ERI 1.+erubahan wujud benda2.osa kata baku dan tidak baku3.+ecahan biasa dan campuran E4PENDEKA$AN 7 ME$ODE +endekatan ainti$k &mengamati, mananya, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan'Metode (iskusi, tanya jawab 84MEDIA9 ALA$ DAN S6MBER BELAJAR 1.Media /ambar orang membuang sampah di sungai, 0aptop, 0(.2.lat oti3.umber belajar-Maryanto, dkk. 241. 5uku iswa elas 6 Tema % 75enda-benda di 0ingkungan ekitar8.5uku Tematik Terpadu urikulum 2413. 9akarta ementrian +endidikan dan ebudayaan.-Maryanto, dkk. 241. 5uku /uru elas 6 Tema % 75enda-benda di 0ingkungan ekitar8.5uku Tematik Terpadu urikulum 2413. 9akarta ementrian +endidikan dan ebudayaan.-Tri :andoko, 244;. Terampil Matematika *.9akarta !udhistira. 4KEIA$AN PEMBELAJARAN  Ke'iatanDesk ipsiKe'iatanAl+kasiaktuPenda;uluan 1.Mengajaksemuasiswaberdo<amenurut agama dankeyakinanmasing-masing &untukmengawalikegiatanpembelajaran'2.Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa3.Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak.Mengajakemuaiswamenyanyi 7 IB6 PER$II< *.Memintainformasidarisiswamengenaikegiatanpiket yang telahdilaksanakanpadapagiharidanbertanyatentanghubunganantarakebersihankelasdengankenyamanankegiatanpembelajaran.;.MenginformasikanTema yang akandibelajarkanyaitutentang =BENDA&BENDA DI LINK6NAN SEKI$AR< dengan ub Tema 7 6J6D BENDA DAN CIRIN>A 814 menit Inti 1. Siswa mengamati gambar yang menunjukkan perilaku yang tidak selaras dengan lingkungan ( mengamati ) 4 Siswa berdiskusi dengan teman sebangku tentang gambar tersebut. (Mengamati, menalar) 3. Siswa menjawab pertanyaan pada buku siswa sesuai hasil pengamatan. (Mengkomunikasikan) . Guru melakukan penilaian menggunakan rubrik pengamatan gambar untuk mengetahui ketercapaian siswa. *.  Siswamelakukan pengamatandanmengidentifikasiperubahan-  perubahan yang terjadi di alam yang memilikidampakbagikehidupanmanusia dengan harapan siswa memilikikepekaan dan kepedulian terhadap lingkungan sekitar. (Mengamati, menanya) ;. Siswa menyajikan hasil pengamatan dan identifikasinya kedalam tabel. (Menalar, Mengkomunikasikan) =. Guru mengkonfirmasi dan mengapresiasi jawaban siswa. (Menalar, Mengkomunikasikan) 1*4 menit>. Siswa membaca teks “Aneh kenapa bisa begitusecara  bergantian (Mencoba) ?. Selesai membaca! siswa menuliskan pada tabel contoh kosa kata baku dan tidak baku yang terdapat pada bacaan. (Mengamati, Menanya, Mencoba, Menalar, Mengkomunikasikan) 14. Siswa menuliskan informasi-informasi yang terdapat pada bacaan dan contoh-contoh yang berkaitan dengan perubahan wujud benda. (Mengamati, Menanya, Mencoba, Menalar, Mengkomunikasikan) 11. Siswa membentuk kelompok beranggotakan -# orang dan diskusi untuk mengamati dan mengidentifikasi perubahan-perubahan alam yang terjadi di lingkungan sekitar tempat tinggalnya. (Mengamati, Menanya, Mencoba, Menalar, Mengkomunikasikan) 12. Guru melakukan penilaian yang berkaitan dengan hal-hal berikut$%asil yang diharapkan $ &Siswamemilikiketerampilanmengidentifikasiperubahan-
Related Search
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x