RPP elektrolit

10 pages
10 views

Please download to get full document.

View again

of 10
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Description
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu : SMA Islam Almaarif Singosari : Kimia :X/2 : 2 x 45 menit I. Standar Kompetensi 3. Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi II. Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit berdasarkan data hasil percobaan. III. Indikator 1. Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit melalui percobaan 2
Transcript
  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA Islam Almaarif SingosariMata pelajaran : KimiaKelas/ Semester : X / 2Alokasi Waktu : 2 x 45 menit I.   Standar Kompetensi  3. Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi II.   Kompetensi Dasar  3.1 Mengidentifikasi sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit berdasarkan data hasil percobaan. III.   Indikator  1.   Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit melalui percobaan2.   Mengelompokkan larutan ke dalam larutan elektrolit dan non-elektrolit3.   Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit dapat menghantarkan arus listrik 4.   Menjelaskan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen polar  5 .   Melakukan pengamatan dengan benar dan cermatIV.   T ujuan Pembelajaran 1.   Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit melalui percobaan2.   Siswa dapat mengelompokkan larutan ke dalam larutan elektrolit dan non-elektrolit3.   Siswa dapat menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit dapat menghantarkanarus listrik 4.   Siswa dapat menjelaskan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawakovalen polar 5.   Siswa dapat menunjukkan keterampilan pada saat pelaksanaan percobaan dan penyusunanhasil percobaan melalui kerja kelompok 6.   Siswa dapat menunjukkan sikap kerja sama, minat, kreatifitas, serta komitmenmelaksanakan tugas dalam kerja kelompok  7 .   Siswa dapat menunjukkan sikap disiplin dalam pembelajaran  V.   Materi Pembelajaran1.   Materi Pokok  a.   Larutan non-elektrolit dan elektrolit b.   PKPB disiplin2.   Uraian Materi a.   Larutan non-elektrolit dan elektrolit, meliputi-   Pengertian larutan elektrolit dan non elektrolit-   Sifat daya hantar listrik dalam larutan-   Cara larutan elektrolit menghantarkan arus listrik -   Senyawa pembentuk larutan elektrolit b.   Disiplin merupakan tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh padaberbagai ketentuan dan peraturan.VI.   Model / Metode Pembelajaran Model Pembelajaran : Inkuiri terbimbingMetode Pembelajaran : Diskusi, Tanya Jawab, Praktikum VII.   Langkah-langkah PembelajaranNO T AHAP WAK  T UKEGIA T ANGURU SISWA 1 Awal 10 menit y   Membuka pelajaran denganmengucap salam danmenanyakan kabar siswa   y   Memeriksa daftar hadir siswa   y   Mereview materi pada pertemuan sebelumnyayaitu mengenai hukumdasar kimia   ³Nah, apakah ada yangmasih ingat materi kitakemarin mengenai hukumdasar kimia? Sekarang cobasebutkan bunyi hukumkekekalan massa´   Menjawab salam   Mendengarkan danmemperhatikan guru memeriksadaftar hadir    ³Hukum Kekekalan Massa(Hukum Lavoisier)   menyatakan bahwa dalam   suatu reaksi kimia massa zat-zatsebelum dan sesudah reaksiadalah sama.´      y   Menginformasikan tentangmateri yang akan dipelajari   ³Untuk mengetahuikarakteristik larutanelektrolit dan elektrolit,maka hari ini kita akanmelakukan percobaanmengenai larutan elektrolit ± non elektrolit´   y   Menyampaikan tujuan pembelajaran   ³Tujuan pembelajaran kitahari ini adalah diharapkanmampu mengidentifikasisifat larutan elektroilt dannon elektrolit berdasarkandata pengamatan´   y   Mengorganisasikan siswake dalam kelompok (yangtelah dibentuk sebelumnya)Mendengarkan penjelasan guru   Mendengarkan penjelasan guru   Berkelompok dalam kelompoknyamasing-masing  2 Inti 75 menit PEMBERIAN MASALAH   y   Memberikan pengarahantentang praktikum yangakan dilakukan   ³Nah sekarang buka LKSkalian, di LKS tersebutsudah ada petunjuk  praktikum yang akan kitalakukan hari ini, janganlupa isi table pengamatankalian sesuai apa yangtelah kalian amati´   y   Mengajukan permasalahan tentanglarutan elektrolit nonelektrolit -   Fenomena apa sajayang teramati saat pengujan larutan?  -   Bagamana sifatlarutan elektrolit dansifat larutan nonelektrolit?  -   Apa definisi larutanelektrolit dan larutanMendengarkan danmemperhatikan penjelasan gurusambil membuka LKS   Membuka dan membaca LKSMendengarkan danmemperhatikan penjelasan guru    non elektrolit??  -   Dari larutan yangdiuji, larutan manayang termasuk larutan elektrolit danmana yang termasuk larutan nonelektrolit?  -   Mengapa larutanelektrolit mampumenghantarkanlistrik, sedangkanlarutan non elektrolittak dapatmengahantarkan aruslistrik? PERUMUSAN HIPO T ESIS   y   Meminta siswa berdiskusidengan kelompoknyauntuk merumuskanhipotesis dan permasalahan yang adadan menuliskannya diLKS (hipotesis yangdiharapkan terlampir dalam lembar jawaban)   ³Sudah selesaimembacanya? Baik sekarang kalian rumuskanhipotesis sementara darirumusan masalah tersebutdengan kelompok kalian.´   y   Menunjukkan pada siswaalat dan bahan yang akandigunakan.   PERCOBAAN   y   Meminta perwakilankelompok untuk mengambil alat dan bahanyang telah disiapkan   y   Membimbing kelompok melakukan pekerjaan danmeminta menuliskan hasil pengamatan pada data pengamatan yang ada diLKS.   y   Melakukan penilaianSecara kelompok siswa berdiskusiuntuk merumuskan hipotesis danmenuliskannya pada kolomhipotesis dalam LKS   Mendengarkan danmemperhatikan penjelasan guru   Mengambil dan mengecek alatdan bahan yang dibutuhkan   Melakukan percobaan danmenuliskan hasil percobaan padaLKS  
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x