1. RPP Kel. 1 otomotip tahap 2 2013(1).docx

5 pages
171 views

Please download to get full document.

View again

of 5
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Description
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMKN I GUNUNG TALANG Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif Kelas/Semester : X/I (Gasal) Materi Pokok : Peralatan bengkel otomotif Alokasi waktu : 2 X 6 Jam Pelajaran. A. KOMPETENSI INTI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
Transcript
  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSekolah:SMKN I GUNUNG TALANGMata Pelajaran:Pekerjaan Dasar Teknik to!oti  Kelas#Se!ester:$#I %Gasal&Materi Pokok:Peralatan 'en(kel oto!oti  Alokasi )akt*:+ $ , Ja! Pelajaran-A-KMPETENSI INTI 1Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya2Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dankeberadaannya.3Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasaingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomenadan kejadian tampak mata.Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang!teori B-KMPETENSI DASAR DAN INDIKATR 1. engembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar harusselaras dan tidak merusak dan mencemari lingkungan, alam dan manusia2.Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memahami dan membaca alat ukur sesuai #$ 3.Mengidentifikasi jenis%jenis alat ukur mekanik dan fungsinya&ndikator'3.1 eralatan dan perlengkapan yang dapat digunakan dipilih untukmemenuhi persyaratan pekerjaan. 3.2 eralatan dan perlengkapan digunakan sesuai dengan prosedur%prosrdur untuk mendapatkan hasil yang diinginkan. 3.3 eralatan dan perlengkapan yang sesuai digunakan untuk mencegahkecelakan terhadap diri sendiri, orang lain dan kerusakan hasilpekerjaan. 3.#eluruh kegiatan penguijian peralatan dan perlengkapan dialaksanakanberdasarkan #$ (#tandard $peration rocedurs), undang%undang 3(eselamatan dan kesehatan erja), peraturan perundang%undangandan prosedur!kebijakan perusahaan..Menggunakan alat%alat ukur mekanik sesuai operation manual&ndikator '.1 eralatan dan perlengkapan diperiksa secara teratur berdasarkanrekomendasi pabrik, untuk memastikan kondisi kerja yang aman.  .2erusakan dan keausan peralatan dan perlengkapan diberi tanda dandipisahkan dari tempat kerja untuk diperbaiki atau diganti dan dilaporkankepada superisor..3 eralatan!perlengkapan dirawat , distel dan dipelihara sesuai jadwalpabrik untuk memastikan operasi yang aman dan benar dalam batasantanggung jawab..#eluruh kegiatan perbaikan dan pemeliharaan!seris dilaksanakanberdasarkan #$ (#tandard $peration ruducers), undang%undang 3(eselamatan dan esehatan erja), peruindang%undangan danprosedur!kebijakan perusahaan. C-TUJUAN PEMBELAJARAN .1#iswa diharapkan mampu melakukan pemeliharaan alat tangandilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap perlengkapanatau komponen lainnya..2#iswa diharapkan mampu melakukan pemeliharaan rutin danpenyimpanan alat ukur sesuai spesifikasi pabrik. .3#iswa diharapkan mampu melakukan pemeliharaan alat tangandilaksanakan sebelum digunakan. D-MATERI PEMBELAJARAN 1. *$#+-* +//-00 0 +M+&0*00 00%00 0#0*2. +M00M0 00 4 00 0/0 0 ++/0 050 E-METDE PEMBELAJARAN enggunaan alat tangan dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah .-MEDIA/ ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN 1.Media ã 6 royector, aptop, sound systems2.0lat atau 7ahan ã +ngine #tand ã oolbo8 ã 7aut3.#umber 7elajar %ew #tep 1 oyota%7uku edoman *eparasi %M0+*& +0&0 7+*70#&# $M ++#& % + 0*+M++0/0 +*90 0 *0#M&/*0#& *.&.. G-LANGKA01LANGKA0 KEGIATAN PEMBELAJARAN0-Perte!*an I  Ke(iatanDeskri2si Ke(iatanMeto3eAB4akt*Pen3ah*l*an5- Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran dengan memberikan salam dan berdoa. +- /uru memotiasi siswa pentingnyapenggunaan alat tangan. 6- /uru menyampaikan kontrak belajar. (mengenai kesepakatan) 7- /uru mengorganisasikan siswa dalam bentuk kelompok. (1 kelompok : ; orang)1< mnt Inti 1./uru menunjukkan alat tangan yang digunakan.2./uru memberikan tugas ' bagaimana cara menggunakan alat%alat tangan=3.#iswa mencari informasi tentang alat%alat tangan..#iswa mempresentasikan hasil daridiskusi kelompok.;./uru memberi arahan!umpan baliksambil melakukan penilaian terhadap perilaku berkarakter (jujur, disiplin, bertanggung jawab) berdasarkan  %.2;< mnt Pen*t*2 1.#ecara bersama%sama guru dan siswa membuat rangkuman.2./uru memberikan umpan balik.1< mnt Perte!*an IIKe(iatanDeskri2si Ke(iatanMeto3eAB4akt*Pen3ah*l*an5- Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran dengan memberikan salam dan berdoa. +- /uru memotiasi siswa pentingnya pengaplikasian alat tangan. 6- /uru mengorganisasikan siswa dalam bentuk kelompok. (1 kelompok : ; orang) beda dengan pertemun yang lalu.1< mnt  Ke(iatanDeskri2si Ke(iatanMeto3eAB4akt*Inti 1./uru menunjukkan alat tangan dan mesin yang digunakan.2./uru memberikan tugas ' bagaimanacara membongkar mesin =3.#iswa mencari informasi tentang cara pembongkaran kepala silinder dan manifold engine ..#iswa melakukan pembongkaran kepala silinder dan manifold engine  dengan menggunakan alat%alat tangan.;.#iswa melakukan perakitan kepala silinder dan manifold engine   dengan menggunakan alat% alat tangan.>./uru memberi arahan!umpan balik sambil melakukan penilaian terhadap perilaku berkarakter (jujur, disiplin, bertanggung jawab) berdasarkan  %.2;< mnt Pen*t*2 1.#ecara bersama%sama guru dan siswa membuat rangkuman.2./uru memberikan umpan balik.1< mnt I-PENILAIAN 1.9enis ! eknik enilaian enilaian inerja.2.7entuk &nstrumen%aftar cek%6atatan anekdot!narasi (anecdotal!naratie records).%#kala penilaian (rating scale). %Memori atau ingatan (memory approach).3.7entuk enskoran#kala enilaian inerja ertemuan & NAs2ek 8an( 3inilaiPenilaian5+6 1 engamatan2ata yang diperoleh
Related Search
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x